童话的主要表现手法

       拟人、夸张、颠倒和象征是童话共通的文学表现手法。

      （一）拟人

       拟人亦称人格化，是指赋予人类以外有形或无形、具体或抽象的客观存在或主观意识以人的思想、情感以及言行能力 。当猫儿、狗儿，甚至桌子、椅子都会说话，这就易于让儿童接受，并因此产生浓厚的兴趣。

       童话拟人手法的运用特点：

       早期注重童话形象物性和人性的和谐统一，也就是使主角在具备人的特点的同时保留它作为物的某些基本属性。《小木偶皮诺曹》就是一个典型的例子。

       后来，童话挣脱了物性和人性和谐统一的规定 ，让想像的翅膀飞过现实理性的高墙，甚至违反自然规律创建更为开放自由的童话逻辑。例如《舞蛇的泪 》，故事便打破了鼠与蛇作为天敌的自然属性，为一只小白鼠和一条舞蛇建立了非同一般的童话关系。

      （二）夸张

        是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调，从而突出其本质特点，增强艺术效果。与写实性文学相比，童话的夸张别具一格地呈现出独特之处，吴其南将之归纳为三点：

        一是童话等假定性文学的夸张偏重于艺术形象外貌和其他外在形态的夸张；

        二是童话等假定性文学的夸张以突破事物的本身形式为目的；

        三是写实性文学多是一种比拟性表现，……童话则将夸张后的形象凝定下来，直接作为一个形象出现。（《童话的诗学》）

        童话夸张的具体表现在：形象的夸张、情节的夸张、细节的夸张和环境的夸张等各方面。

      （三）颠倒

        童话利用颠倒这种手法，有意识地违反既定的现实逻辑关系，从反常的角度营造奇异景象，使读者获得奇异的感受。

       “假定性文学不以生活本身形式塑造艺术形象，突破生活本身的逻辑不仅是它区别于写实性文学的基本特色，而且是它得以存在的前提条件。在一定意义上可以说，童话等假定性文学就建立在非逻辑的基点上。……对童话艺术而言，有意识地违反生活逻辑正是它实现自身的基本策略。”（吴其南《童话诗学》）

   （四）象征

       象征的基本含义就是通过某种具体的可视可触的事物，表现某种抽象的观念、思想或情感。童话的象征与想象性的童话叙述方式紧密结合，在以丰富多彩的幻想境界折射现实时把象征意义隐于作品之中，从而使童话拥有一定的深度。象征提升了童话作品的主题及审美内涵。

        童话象征的特点：

    ◆ 以具体的形象、意象作为象征物

         例：“马兰花”——劳动人民的勤劳品质

                “宝葫芦”——不劳而获的懒惰思想

                “丑小鸭”——出身卑微却自信坚毅、甘于忍耐最终赢得辉煌的成功者形象

◆ 象征所表现的对象往往没有确定的指称，具有歧义、多义的特点